SALTA (Redacción) – El nuevo Gobierno de Salta ha establecido a la educación como una de sus prioridades. Por ese motivo, los ministros Matías Cánepa (Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología) y Verónica Figueroa (Desarrollo Social) anunciaron que están abocados a mejorar la oferta a lo largo de toda la Provincia. Por ese motivo, días atrás mantuvieron un encuentro con los vocales del Instituto Provincial de los Pueblos Indígenas de Salta (IPPIS).
De esta manera, ambos funcionarios conversaron con los referentes de las comunidades originarias salteñas, a fin de establecer las políticas públicas que guiarán al ciclo lectivo 2020. Además, los dirigentes provinciales les adelantaron algunas de las acciones que planean concretar durante el próximo año. Durante su intervención, Cánepa enfatizó en que «la escuela debe acompañar al contexto social y cultural de la comunidad en la que está inmersa».
Asimismo, el ministro aseguró: «Tenemos que mejorar la educación intercultural para las comunidades originarias». Por ello, también asumió el compromiso para emprender labores en conjunto con cada comunidad durante los próximos años. En este orden, ambos funcionarios recalcaron que continuará el sistema de becas para los estudiantes originarios. También, indicaron que buscarán cubrir de manera más efectiva el faltante de docentes interculturales y de auxiliares bilingües.
OEI
Por otra parte, el consultor de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en Argentina y director de la Escuela de Gestión Educativa de la Universidad ESEADE, Gustavo Iaies, visitó la Provincia. Justamente, el especialista aprovechó su paso por la capital para concretar un encuentro con Cánepa. En este orden, ambos intercambiaron visiones sobre futuras acciones para mejorar el sistema educativo del distrito. Además, ratificaron que buscan fortalecer el vínculo entre la educación y la cultura.
Al finalizar la reunión, el ministro afirmó que Salta debe «sumar el apoyo de los distintos organismos nacionales e internacionales, especialistas y de nuestras universidades». Según su postura, se necesita sumar «esfuerzos» para «poder mejorar» este ámbito. «También sabemos que la educación se trabaja junto a los docentes, directores y padres», agregó. En tanto, Iaies formuló que «heredamos un viejo sistema educativo, y es necesario cambiarlo por uno que tenga otra lógica de gestión donde no se dependa de personas». «Tenemos pensar en un sistema que se haga cargo de los problemas y de cómo se abordan las soluciones», concluyó.
Fuente: Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia de Salta
